Офіційний курс підвищення кваліфікації, КВЕД 85.59

Тема курсу:

Як успішно реалізувати ІПР у командній співпраці - інклюзивна компетентність

Тип документа: сертифікат

Мета курсу: Розкрити суть індивідуальної програми розвитку учня\вихованця та стимулювати розуміння педагогів щодо ІПР та підхід до її формування. Пропрацювати з учасниками вебінару питання командної роботи над розробкою ІПР та її реалізацією. Розглянути та пропрацювати етапи реалізації ІПР у закладах освіти. Висвітлити актуальні моменти та розглянути «підводні камені», що заважають та гальмують процеси та сам результат. Надати відповіді учасникам вебінару та стимуювати їх до саморозвитку.

Зміст курсу: На сьогоднішній день майже кожна школа нашої країни є інклюзивною. Це означає, що наше суспільство якісно рухається, хоч і не великим темпом, до якісних змін в освіті та підходах до навчання, викладання, курування, виховання та підтримки учасників освітнього процесу. Як ми знаємо, учасників освітнього процесу ми розділяємо на: учнів\вихованців, батьків учнів\батьків вихованців та педагогічний колектив. Пам’ятаймо, що в умовах інклюзивного навчання в освітньому просторі закладів освіти з’являються додаткові герої освітнього процесу – асистенти дитини та тьютори. Усі учасники освітнього процесу мають свої права та обов’язки, знання і розуміння яких, а також, якісне виконання приводить до якісного освітнього процесу. Тому, важливо говорити про успішну реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії навчання та виховання осіб з ООП саме у командному підході, командних рішеннях та командному баченні цілеспрямованих якісних дій, саме як інклюзивної компетентності. Від розуміння самої індивідуальної програми розвитку та підходах до її формування проявляється якісна, згуртована, чітка та обґрунтована робота над розробкою та її реалізацією. Вміння усувати та впливати на «підводні камені» в процесі роботи, які гальмують результативність, говорить про згуртованість колективу та не «перетягання одіяла» обов’язків один з одного, що дозволяє учневі\вихованцеві реалізовувати свій потенціал, а команді супроводу враховувати потреби і можливості кожного учня\вихованця.

Цільова аудиторія: навчальний курс розроблений для адміністрації закладів освіти, вчителів, спеціалістів психологічної служби, батьків та учнів.

Програма: Підвищення кваліфікації

Поділитись з колегами

Спікер:

психолог ІРЦ консультант в методі Позитум підходу МАК, Арт терапія, TBRI - втручання Автор матеріалів для дітей з ООП